本文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出大胆的决定，在国庆游行检阅时，让拄拐杖的博莱克走在第一排，游行时，他们的检阅队伍获得大家的一致喝彩。

　　三年级学生对检阅这件事很陌生，和他们的生活实际相差较远，所以在导入新课时，让学生通过查字典理解了“检阅”这个词语的意思之后，我组织学生观看了国庆60周年阅兵实况录像片段，让学生感受阅兵式的庄重隆重的场面，让学生明白这是多么重大，要求又是多么严格的仪式，这样便于学生设身处地考虑文中博莱克及儿童队员的处境，体验他们的心理，为理解“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”设下了伏笔，启发学生“内在动力”发挥主导作用，通过教师的启发引导，培养学生学习的兴趣，求知的欲望，搜索的精神。

　　本课的重点是让学生感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。抓住语言和心理活动描写进行刻画人物是本课表达的特点，对人物的心理活动描写，没有直白的叙述，都是隐含的三年级的学生对此不易理解，教学中，我一是通过图文结合，感情朗读，感受博莱克检阅时的表现，二是抓住空白，展开想象，想象他的训练过程，走进他的内心想象队员们对他的鼓励，信任及其他的身残志坚的名人故事，从而让博莱克的自信自强的形象真正走进学生的心里，并联系学生平时遇上困难时的表现让他们受到深刻的教育。

　　姓名: liuxianhua

　　单位: 开鲁县工农小学

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